Sambutan Ketua Program Studi
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh,
Salam sejahtera bagi kita semua.
Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan karunia-Nya sehingga Program Studi Pendidikan dapat terus berkembang dalam menghasilkan lulusan yang unggul, berintegritas, serta mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu pendidikan di Indonesia.
Program Studi Pendidikan berkomitmen menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas melalui kurikulum yang adaptif, tenaga pendidik yang profesional, serta proses pembelajaran yang inovatif. Kami percaya bahwa seorang pendidik tidak hanya dituntut memiliki kompetensi akademik, tetapi juga karakter, kepemimpinan, kreativitas, serta kepedulian terhadap perkembangan peserta didik dan masyarakat.
Selain mengembangkan kemampuan akademik mahasiswa, kami juga mendorong keterlibatan aktif dalam penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan berbagai kegiatan yang mendukung pengembangan kompetensi profesional di bidang pendidikan. Melalui kolaborasi dengan berbagai institusi pendidikan dan mitra strategis, kami berupaya mencetak lulusan yang siap menghadapi tantangan dunia pendidikan yang terus berkembang.
Kami mengucapkan selamat datang kepada seluruh mahasiswa, calon mahasiswa, alumni, serta seluruh pemangku kepentingan yang telah memberikan kepercayaan kepada Program Studi Pendidikan. Semoga kehadiran Program Studi Pendidikan dapat memberikan manfaat yang luas bagi dunia pendidikan serta mencetak generasi pendidik yang berkualitas, berkarakter, dan berdaya saing.
Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Dr.Karimatus Saidah,M.Pd
Kaprodi Magister Pendidikan Dasar
Visi Magister Pendidikan Dasar
Mengembangkan ilmu pendidikan dasar bereputasi regional ASEAN yang unggul dan adaptif, berbasis pengembangan teknologi dan kearifan lokal.
Misi Magister Pendidikan Dasar
Mengembangkan inovasi pembelajaran berbasis teknologi, experiential learning berbasis project, dan deep learning untuk meningkatkan kualitas pendidikan dasar.
Melakukan penelitian inter atau multidisiplin guna memecahkan permasalahan pendidikan dasar serta menghasilkan inovasi yang teruji dan aplikatif.
Mempublikasikan hasil penelitian secara nasional dan internasional guna memperkaya wawasan keilmuan dan praktik pendidikan.
Mengintegrasikan kecakapan Society 5.0 dan literasi budaya dan kearifan lokal dalam pembelajaran untuk membentuk peserta didik yang adaptif dan kompetitif.
Meningkatkan keterampilan komunikasi, kolaborasi, kreativitas, serta kepemimpinan progresif guna mendukung transformasi pendidikan yang berkelanjutan.
Mengimplementasikan hasil penelitian dan inovasi dalam pengabdian kepada masyarakat guna meningkatkan kualitas pendidikan dasar
Sejarah Universitas Kami
Magister Pendidikan Dasar adalah jenjang studi lanjutan yang berada di bawah naungan Program Pascasarjana Universitas Nusantara PGRI Kediri. Program studi ini tidak hanya hadir sebagai pelengkap, tetapi sebagai respons strategis terhadap kebutuhan peningkatan kualitas pendidik di Indonesia. Gagasan pendiriannya mulai diwujudkan pada tahun 2024 dengan fokus utama pada perancangan kurikulum yang adaptabel dan penyiapan tenaga pendidik berkualifikasi tinggi yang sesuai dengan standar pendidikan terkini.
Setelah melalui tahap persiapan dan pengembangan yang matang sepanjang tahun tersebut, proses pengajuan izin resmi operasional Magister Pendidikan Dasar mulai dilakukan pada akhir tahun 2024. Puncak dari upaya ini adalah diterbitkannya izin operasional resmi pada bulan Juli 2025. Dengan mengantongi izin ini, Magister Pendidikan Dasar secara resmi memulai kegiatan akademiknya dan siap menerima mahasiswa baru pada Tahun Ajaran 2025/2026. Program studi ini memiliki komitmen kuat untuk menjadi pilar dalam pengembangan pendidikan dasar yang berkualitas dengan secara berkelanjutan menyajikan kurikulum yang selalu relevan dan adaptif terhadap dinamika serta kebutuhan zaman, menghasilkan lulusan yang tidak hanya kompeten secara pedagogis tetapi juga inovatif.
Strategi
2024
Gagasan Pendiri Program Studi
Program Magister Pendidikan Dasar dirancang untuk mendukung peningkatan mutu pendidikan melalui penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas.
2024
Pengembangan Kurikulum
Dilakukan penyusunan kurikulum, persiapan tenaga pendidik, serta pemenuhan sarana dan persyaratan akademik.
Akhir 2024
Pengajuan Izin
Program studi mengajukan izin operasional setelah seluruh persiapan akademik dan administratif diselesaikan.
Juli 2025
Izin Oprasional
Izin operasional resmi diterbitkan pada Juli 2025 sebagai dasar penyelenggaraan Program Magister Pendidikan Dasar.
2025/2026
Angkatan Pertama
Program studi mulai menerima mahasiswa angkatan pertama dan berkomitmen mencetak lulusan yang profesional, inovatif, dan berdaya saing.
Tujuan
Menghasilkan lulusan yang kompeten dalam pengembangan pembelajaran inovatif dengan memanfaatkan teknologi digital, metode project-based experiential learning, dan pendekatan deep learning yang sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar.
Meningkatkan kapasitas penelitian inter dan multidisiplin yang berbasis pada isu-isu aktual pendidikan dasar, dengan luaran berupa artikel ilmiah, prototipe model pembelajaran, atau produk inovasi yang dapat diuji, diaplikasikan, dan direplikasi di sekolah.
Mendorong publikasi ilmiah dosen dan mahasiswa pada jurnal bereputasi nasional dan internasional, serta forum ilmiah lainnya, untuk memperluas kontribusi terhadap pengembangan ilmu pendidikan dasar.
Mengintegrasikan keterampilan abad 21 dan kecakapan Society 5.0—termasuk literasi digital, literasi budaya, berpikir kritis, serta pemecahan masalah—ke dalam rancangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran, sehingga lulusan memiliki daya saing global.
Membentuk lulusan dengan soft skills unggul, khususnya keterampilan komunikasi, kolaborasi, kreativitas, kepemimpinan progresif, dan kemampuan reflektif, guna mendukung transformasi pendidikan dasar yang berkelanjutan.
Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis hasil penelitian dan inovasi, berupa pelatihan guru, pengembangan perangkat ajar, atau pendampingan sekolah, untuk meningkatkan kualitas praktik pendidikan dasar di lapangan. .
Dosen Bereputasi dan Berkelas
Dosen berpengalaman dengan latar belakang akademik dan profesional yang kuat siap membimbing mahasiswa secara optimal.
Keunggulan Akademik
Melaksanakan kuliah praktikum berbasis proyek nyata di sekolah mitra.
Bereputasi Internasional
Aktif dalam publikasi jurnal internasional dan menjalin kerja sama global dengan institusi luar negeri.
Komunitas Mahasiswa Beragam
Mahasiswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda, menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan dinamis.
| No | Kode CPL | Deskripsi CPL |
|---|---|---|
| 1 | CPL01 | Mampu menunjukkan sikap dan karakter yang mencerminkan: ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, etika dan integritas, berbudi pekerti luhur, peka dan peduli terhadap masalah sosial dan lingkungan, menghargai perbedaan budaya dan kemajemukan, menjunjung tinggi penegakan hukum mendahulukan kepentingan bangsa dan masyarakat luas. (Profil 1) |
| 2 | CPL02 | Mampu mengkaji secara kritis teori tentang perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pengembangan kurikulum serta pembelajaran di bidang pendidikan dasar yang efektif, adaptif, inklusif, dan kolaboratif. (Profil 1) |
| 3 | CPL03 | Menganalisis, mensintesiskan, dan menginovasikan berbagai pendekatan, metode, dan strategi pembelajaran dengan pendekatan inter disiplin atau multidisiplin untuk meningkatkan mutu dan hasil pembelajaran serta memaksimalkan potensi peserta didik. (Profil 1) |
| 4 | CPL04 | Mampu menganalisis praktik baik tentang perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pengembangan kurikulum serta pembelajaran di bidang pendidikan dasar yang efektif, adaptif, inklusif, dan kolaboratif. Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan/atau seni dengan pendekatan inter atau multidisipliner berbasis pemecahan masalah melalui penelitian dan pengabdian dibidang pendidikan dasar. (Profil 1) |
| 5 | CPL05 | Mampu memecahkan masalah pembelajaran dan pengelolaan pendidikan dasar melalui pendekatan interdisipliner atau multidisipliner. (Profil 1 & 2) |
| 6 | CPL06 | Mampu menemukan atau mengembangkan inovasi, kebijakan, dan pengelolaan pendidikan dasar melalui pendekatan interdisipliner atau multidisiplin. (Profil 1) |
| 7 | CPL07 | Mampu mengkaji masalah-masalah dalam dunia pendidikan, menyampaikan ide dan argumen ilmiah secara bertanggung jawab, serta mengembangkan penelitian dengan pendekatan inter atau multidisiplin (Profil 1 & 2) |
| 8 | CPL08 | Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan/atau seni dengan pendekatan inter atau multidisipliner berbasis pemecahan masalah melalui penelitian dan pengabdian dibidang pendidikan dasar. (Profil 2) |
| 9 | CPL09 | Mampu mendiseminasikan dan mempublikasikan hasil penelitian, pengabdian dan karya inovatif yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan serta mendapat pengakuan nasional atau internasional. (Profil 1) |
| 10 | CPL10 | Memiliki keterampilan yang adaptif terhadap perkembangan teknologi, kecakapan society 5.0, literasi budaya, experiential learning berbasis project, deep learning serta jiwa kepemimpinan yang progresif berdampak. (Profil 1 & 2) |